こども園の学童指導員で小学校教諭をされていた沢根先生に

４回目の鍵盤ハーモニカ指導をして頂きました。

ゆり組（年長）さんは、今まで鍵盤ハーモニカの扱い方を覚えて、

タンギングの練習をしてきました。

いよいよ今回は、♬　チューリップ　♬　の演奏に挑戦します。

♬　さいた　さいた～　♬　と　♬　並んだ　並んだ～　♬

の部分を　♬　ドレミ～　♬で、

♬　きれいだな～　♬　の部分を　♬　ミミレレド～　♬で吹きます。

鍵盤の音の位置、指の番号、鍵盤を押す時の手の形など

ひとつひとつを確認しました。

『　ドレミは、指が右に移動するね　ミレドは、反対に左に動くんだよ　』

グループ毎に吹いた後は、いよいよ全員で演奏してみました。

『　できた！　チューリップの歌、吹けたよ　』

ゆっくりですが、全員でひとつの曲を演奏することができました☆☆☆

始めは、上手くできなくて戸惑う姿が見られり、不安な表情を見せる子も

いました。でも、諦めずに繰り返し練習をしてきたことで、今日初めて

一人で吹けた子もいました👏👏👏

これからも、自分ひとりで曲を弾ける達成感と喜び、みんなで演奏する楽しさを、

感じられる経験をしていきたいと思います。

爽やかな白い帽子とブラウスの子どもたちが、

今朝も元気よく登園してきましたよ！

気温も上昇し、日によって汗をかくことも

増えてきますので

こまめな水分補給や汗をかいたら拭くなど、

これからの季節にあった約束を確認

しながら楽しく過ごしていきたいと思います。

第一発見者が、『　火事です！　』と職員室に声を掛け、職員が保育室に

大きな声で火事を知らせます。

放送が入り、避難開始です。煙を吸わないように、口と鼻をハンカチや手で

押さえて避難します。

お・・・おさない

す・・・すばやく

し・・・しゃべらない

も・・・もどらない

ち・・・ちかづかない

いざというときに、正しく安全に避難が

できるように　これからも様々な事を

想定した避難訓練をしていきます。

ご自宅でも、ぜひ『　もしも　』の時に

備えて火災や地震についてのお話をして

みてください。

子どもたちは、この写真をみてイメージを膨らませています。

来週から、合宿時の役割分担を決めていきます。

『　はやく川遊びしたいなぁ～　』

『　わたしは、カレー作りが楽しみだなぁ～　』

今から、お友達とお泊りできる日を楽しみにしています。

年長合宿は、ゆり組さんにとって夏の一大イベント。

担任は、子ども達にその学年の今しか出来ない経験や体験をさせて

あげたいとの思いで色々熟考しています。

子ども達にとって、かけがえのない時間です。

５歳児として、自分の成長を実感する体験につながるよう

仲間とやり遂げる達成感、自分一人でやり切る満足感を味わうことを

目的に計画していきます。

『　葉も茎もチクチクとげがあるよ　』

『　つるが長く上に伸びているなぁ　』

画用紙に鉛筆で下書きします。葉の形、大きさ、茎の太さやトゲトゲのついて

いる場所など、自分の目で見たキュウリの苗を描いていきます。

平仮名で、自分の名前書きにも挑戦しました。